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孩子课上能听懂,但是作业却不会做的问题所在

时间:2018-09-29 点击量: 作者:admin 来源:未知

  为什么孩子上课能听懂,做作业时却不会?上课能听懂,说明听力和理解能力没有问题,但是写作业时不会,则说明没有掌握解题思维和解题方法。当然,问题绝不是这么简单,下面智学一对一辅导就详细为大家讲一讲。

孩子课上能听懂,但是作业却不会做的问题所在!

  第一,理科的知识点能听懂,未见得真正理解。

  老师在课堂上讲知识点时,是从概念、定义、公式、定理等基础讲起,这些东西只要认真听,基本上都能听懂,但是每一个知识点又不是独立的存在,如果系列知识链皆不能熟练掌握,很可能就会出现知识断点现象,尽管能听懂,但是理解的不够透彻,并且不能拓展理解与应用,必然会让思考受限。

  第二,文科的知识点能听懂,解题时需要融会贯通。

  很多同学在学习文科时,极容易死记硬背,认为背的越熟练越好,但一做题发现根本不是那么回去,需要变为自己的理解才能根据题意要求答出要点。而这需要利用抽象思维融合知识点,达到融会贯通之目的。所以说,文科知识的学习,往往靠课外的总结和提炼,而后靠理解和实践应用练习。

  第三,答题需要练习解题思维,否则拿到题会不知道如何下笔。

  有相当一部分学生,从小学阶段开始就特别不重视解题思维的训练,老师和家长都不重视培养。解题思维不管对哪一科来说,都要分读题意、大脑思考、形成答题思路、下笔书写、出结果后检查这几部分。每一部分都要有针对性训练,否则,孩子会在任何一个环节处偷懒,尤其是读题意、思考和形成答题思路部分,大脑中没有任何条理化的信息,哪能下得了笔啊。

  第四,训练孩子掌握模块化题解方法,这是快速下笔答题的根本。

  模块主要有两部分,一部分是题意模块,又分已知模块(条件)和未求解模块(条件)。另一部分是解题模块,主要针对题意模块对应写出答题分模块,最后汇总解出待求解模块。模块概念本身不复杂,只要家长给孩子做方框标示出来,就像做填空题一样,孩子的思维就能清晰了。不管是语文的抽象思维模块,还是数学的逻辑思维模块,都需要家长或老师帮助孩子们建模和反复演示与练习,直到孩子们熟练掌握为原则。

  以上几点,如果家长能认真反思,和孩子做交流探讨,你就能知道孩子为什么下不了笔的原因。如果孩子知道问题在哪了,家长不妨帮孩子做突破性练习就可以了。如果你能力有限,辅导不了孩子,可以为孩子们找专业的一对一辅导协助。

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